Вела две пары Большого спецпрактикума по зоологии беспозвоночных в универе (который КНУ им. Т. Шевченко ( Read more... )

О детях с повышенной чувствительностьюМне этот пост помог не столько даже в отношениях с детьми (своих-то нет, а чужими я временно не занимаюсь), сколько в понимании себя самой и еще некоторых своих знакомых. Которые уже давно выросли во взрослых людей, но похоже, что проблемы их неправильного воспитания до сих пор остались ( Read more... )

Jessica Beagley: When Hot Saucing Your Kids Goes Wrong 1/31/2011

Показательный диалог между "мамочкой" и ребенком:

J.B.: Why did you lie to me?
Kid: I did not want to get in troubleJ.B. What happens when you lie to me ( Read more... )

по ссылке у laiska

(автор - Иван Пирог ( Read more... )

У меня чем дальше, тем больше складывается впечатление, что для родителей частный репетитор, приглашенный "подтянуть" их чадо по соответствующим предметам или подготовить к экзаменам - эдакий чудотворец по вызову. "Хочешь максимум - требуй невозможного", очевидно так. Ребенку не нравится предмет и вообще не нравится учеба в школе - "но Вы же ( Read more... )

Люди, поделитель пожалуйста опытом, если кто в теме! Независимое тестирование ввели уже два года как вместо обычных вступительных экзаменов в украинские ВУЗы. Кто проверяет результаты (школа или штат организации, которая проводит тестирование), с какими результатами (баллами) абитуриенты поступают, скажем, в Ун-т Тараса Шевченка?

Обычная ситуация: родители любят не ребенка, а свои представления о нем. Вернее, даже не любят, а пытаются - потому что во-первых они, конечно же, любят себя и друг друг друга. Хорошо бы было, если бы в результате этой любви дети не получались вообще, а получались запланированно по желанию и усмотрению родителей - каким-либо другим, менее ( Read more... )

Вот, кстати, еще один исключительно полезный для прочтения пост в журнале vika_pekarskaya: о личных границах и их защите

заметила, что с детства крайне безалаберно относилась к "чужим границам" из области вещей и жизненного пространства. постоянно конфликтовала с теми, кто их отстаивал и в то же время нарушал границы моего внутреннего мира:

"Вы имеете право ( Read more... )

Как чувствует себя ребенок, если ограничения начинают превышать некий критичный уровень, если на большинство проявлений своего внутреннего мира (желаний, потребностей, эмоций и ощущений) он получает безразличие, окрик, одергивание, наказание, отвержение, обвинение, пристыживание и т.п ( Read more... )

"...In some cases the influence of environment may outweigh any underlying genetic variation in human phenotypes...Intelligence has some degree of heritability, in that children are more likely to resemble their parents than they are to resemble random members of the population. And there are genetic factors that can influence intelligence (for ( Read more... )